詳細説明
此英語教材讓老師利用圖片來教授學生有關英文修辭手法(figurative language),以提升他們的閲讀和寫作技巧應用於閱讀短篇小說中。透過這15個可打印出來的頁面,學生可觀察圖片,從而進行推論、提問和預測等活動,再透過練習題目加强所學到的閱讀技巧,最後將閱讀技巧應用於閲讀短文、甚至短篇小説。此教材共有15個可打印頁面,頁面都包括以下閱讀技巧所需要的内容:
- Similes 明喻
- Metaphors 引喻、暗喻
- Personification 擬人法
- Hyperbole 誇張法
- Idioms 成語
此英語教學材的每個頁面都分為4個部分:
Observe it:此部分附有圖片和大量的空白地方。空白地方主要讓供學生進行推理觀察。老師應在此部分鼓勵學生盡可能把所觀察到的東西記錄於空白的地方,從而激發他們的思考能力,並同時留意學生是否於觀察下一張圖片時在推理技巧方面有所改進。**謹記!學生一定要先完成“Observe it”這部分** 如果可能的話,老師將底部折疊起來,這樣學生只集中於進行圖片觀察。學生會發現原來他們只是純屬透過觀察已經能夠完成“Answer it”部分。
Choose it: 此部分有一個與圖片相關的多項選擇題目,讓老師審查學生的閱讀技巧。
Write it: 學生要把修飾手法技巧英語與測驗題,並需要寫出與圖片相關的例子。
Apply it: 此部分的簡短内容與圖片中顯示的圖是有關聯的(但不代表圖片),内容的焦點是專門針對特定修辭手法而編寫的。學生亦需要在内容中選出相關修辭手法。
圖像可打印彩色或黑白色,但我們鼓勵老師為學生打印彩色圖像,以便他們可以更仔細地觀察圖片。
另外,這英語教材附有答案提示部分,但請注意,老師應鼓勵學生想出他們自己喜歡的答案。教學活動題材都是開放的,因此答案可以千變萬化,老師可藉此機會引導孩子們發揮他們破舊立新的思考能力,不要看少他們想出來千奇百趣的東西啊!
這教學還包括一頁封面用於印製成為練習本,以及一頁“Quick Reference Page”讓老師或學生速查看文章或圖片設計出來的相關的閱讀技巧。
此教學材適用於個別學生、小組活動、托兒所課外活動等。我們建議老師先把學生分組進行活動,其後再讓學生獨利完成活動。